课程简介

主要目标：

1.知道规范化实验操作的意义。

2.了解小学科学实验方法及其操作规范。

3.了解小学科学课几个经典实验操作的规范及学生出现问题的解决策略。

主要内容：

前言

一、规范化实验操作的意义

（一）规范化操作有助于知识的掌握和能力的培养。

（二）规范化操作有助于学生情感态度与价值观的培养。

（三）规范化操作有助于提高教学效率。

（四）规范化操作有助于实验安全。

二、小学科学实验方法及其操作规范

（一）观察法

（二）控制变量法

（三）类比法

（四）放大法

（五）比较法

（六）转换法

三、小学科学实验数据处理规范

（一）误差分析

（二）测量结果的有效数字

（三）数据处理方法

四、经典实验操作规范及建议

（一）溶解实验（二）过滤实验

（三）测量水的温度

（四）霜的形成

（五）木条和铁丝在氧气中的燃烧

（六）制作指南针并鉴定南北极

（七）制作土电话

（八）热传导实验

（九）气体、液体热胀冷缩实验

（十）自制洋葱内表皮装片并使用显微镜观察和绘制洋葱内表皮细胞

五、取药品的操作规范

（一）粉末药品取用操作要领。

（二）块状或大颗粒状固体取用操作要领。

（三）使用细口瓶倾倒液体药品操作要领。

六、实验教学中的常见问题及应对策略

（一）实验材料准备时间问题

（二）学生的教学常规问题

（三）实验材料的干扰问题

（四）学生实验的方向偏离问题

（五）实验数据的利用问题

（六）科学教师的实验素养问题

结束语

要解决的核心问题：

经典实验操作的规范及学生出现问题的解决策略。

重点：

1.知道规范操作的意义。规范化操作有助于知识的掌握和能力的培养；规范化操作有助于学生情感态度与价值观的培养；规范化操作有助于提高教学效率；规范化操作有助于实验安全。

2.经典实验操作的规范及学生出现问题的解决策略。在本课程中选取了十个经典实验，进行了规范化操作的讲解，并对学生可能会出现的问题提出了一些解决策略。

难点：

1.对经典实验操作规范的理解以及实际教学中对学生问题的解决策略和替代方法。

2.教师自身科学素养的提高。

课程亮点

课程大纲

1实验操作的规范及数据处理

2经典实验操作规范及建议

3取药品的操作规范