课程目录 8讲
1.劳动素养及要求(一)
2.劳动素养及要求(二)
3.劳动课程评价(一)
4.劳动课程评价(二)
5.劳动课程评价(三)
6.劳动课程评价(四)
7.劳动课程评价(五)
8.劳动课程评价(六)
初中劳动素养要求与课程评价
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教研文库
劳动教育论
新时代劳动教育创新论纲
苏霍姆林斯基论劳动教育
“情境式”劳动教育赋能学生成长
青少年劳动教育实施的认知与策略重构
指向劳动素养培育的中小学劳动教育评价体系建设
指向“全面培养”的劳动教育校本化探索
劳动教育是造就全面发展的人的根本方法
课程介绍

课程简介

本课程主要从初中阶段的劳动素养及要求、劳动课程评价两部分内容展开分析和讲解,帮助教师深入理解课标中关于劳动素养要求的相关内容,了解劳动课程评价要解决的问题与基本思路、评价的基本理念与基本原则,掌握平时表现评价与阶段综合评价的操作要点以及评价方法,用好评价结果,充分发挥评价功能。


课程亮点

1.课程具有“指导性”,契合教学

2.在体现国家顶层设计的核心观点的同时,为一线老师们提出可思考、可复制、可推广的具体操作建议。

3.名师专家点评分析,助力教师成长


课程大纲

1.劳动素养及要求(一)

2.劳动素养及要求(二)

3.劳动课程评价(一)

4.劳动课程评价(二)

5.劳动课程评价(三)

回6.劳动课程评价(四)

7.劳动课程评价(五)

8.劳动课程评价(六)



适合人群

适用于每一位想要提升自己课堂教学能力与教学设计的教师!

购课须知

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