课程目录 8讲
1.劳动素养的提出
2.劳动素养的确定依据
3.劳动素养的内涵(一)
4.劳动素养的内涵(二)
5.劳动素养四个方面的关系
6.劳动课程总目标与劳动素养的关系
7.劳动课程目标层次及具体要求(一)
8.劳动课程目标层次及具体要求(二)
劳动素养和劳动课程目标
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教研文库
劳动教育论
新时代劳动教育创新论纲
苏霍姆林斯基论劳动教育
“情境式”劳动教育赋能学生成长
青少年劳动教育实施的认知与策略重构
指向劳动素养培育的中小学劳动教育评价体系建设
指向“全面培养”的劳动教育校本化探索
劳动教育是造就全面发展的人的根本方法
课程介绍

👉课程简介

“劳动素养”是义务教育劳动课程的开发与实践的主线。本课程从劳动素养的提出及确定依据、劳动素养的维度及内涵和劳动课程目标的层次及要求等方面内容进行阐释和讲解,帮助教师了解劳动课标的内容,掌握劳动素养的内容关系和劳动课程目标要求,从而结合教学实际,落实新课标精神。


👍课程特点

1.一线有经验教师分享

2.真实案例举例,与实际工作相结合

3.讲解内容详细,可操作性强

4.帮助教师在短时间内掌握技巧


✍️课程大纲

1.劳动素养的提出

2.劳动素养的确定依据

3.劳动素养的内涵(一)

4.劳动素养的内涵(二)

5.劳动素养四个方面的关系

6.劳动课程总目标与劳动素养的关系

7.劳动课程目标层次及具体要求(一)

8.劳动课程目标层次及具体要求(二)



👏适合人群

1.在职教师

2.师范学校学生

购课须知

  • 单独购买课程,课程自购买之日起1年内有效;
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  • 购课后,所购资源仅限个人非商业化使用,禁止盈利性传播。