相关课程
教研文库
超越考试评价：小学道德与法治课程评价的困境与转向
中华优秀传统文化融入小学道德与法治课程的路径探析
“口述历史”在小学《道德与法治》教学中的实践探索 ————以“百年追梦复兴中华”为例
“双减”政策背景下道德与法治课程建设的价值思考与推进策略
基于“现象式学习”的劳动教育探析 ————以小学《道德与法治》课程中的劳动主题教育为例
研读新课标 贯彻新理念 ————义务教育道德与法治新旧课标比较
一体化视域下单元整体教学微探 ————以小学《道德与法治》二年级下册“绿色小卫士”为例
论青少年法治理念教育与法治知识教育
课程介绍
课程简介
本课程从把握单元主题内核、理解单元特色设计、引领生活建构等三个方面对统编小学道德与法治四年级上册第三单元“信息万花筒”的教学重难点进行了详细解读和分析，并提出了相应的教学建议。旨在帮助教师明确这一单元教什么和怎么教的问题。
课程大纲
1.把握单元主题内核
2.理解单元特色设计
3.用教材引领教学（上）
4.用教材引领教学（中）
5.用教材引领教学（下）
精彩瞬间
适合人群
小学道法教师
购课须知
- 单独购买课程，课程自购买之日起1年内有效；
- 叠加购买会员，原课程有效期不累加；
- 购课后，所购资源仅限个人非商业化使用，禁止盈利性传播。
学科网 zxxk.com 版权所有 京ICP备12013499号 京ICP证080135号 北京市公安局海淀分局备案号：1101081948
学科网AI研修公众号
学科网App
