课程简介

了解我国小学德育课程的发展脉络，梳理课程的价值取向变化，结合小学德育课程更名《道德与法治》思考和指导品德课程教学。用教育史的叙事与分期归纳法梳理，让教师建立课程发展的历史观。

课程大纲

1.教材更名的背景（上）

2.教材更名的背景（中）

3.教材更名的背景（下）

4.促使社会本位和个体本位走向和谐

5.不同价值取向的课程历史发展阶段（上）

6.不同价值取向的课程历史发展阶段（下）

精彩瞬间

适合人群

小学道法教师