课程目录 4讲
1.如何把握重难点
2.具体案例的解析
3.教学突破的路径(上)
4.教学突破的路径(下)
以核心素养为目标,突破道德与法治教学重难点
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《道德与法治》课程重难点的把握以及教学突破的可操作性做法
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教研文库
义务教育课程标准(2022年版)课例式解读 道德与法治
初中道德与法治课堂智慧教学模式探究
面向智能时代的中小学生信息道德教育研究——基于教材分析的视角
1985年以来我国中小学法治教育的重心变化 ————以亚里士多德守法观为视角
“双减”政策背景下道德与法治课程建设的价值思考与推进策略
研读新课标 贯彻新理念 ————义务教育道德与法治新旧课标比较
论青少年法治理念教育与法治知识教育
培养具有法治素养的社会人 ————德国中小学法治教育的主要特点与启示
课程介绍

课程简介


本课程的特色在于分析新教材和新课标的基础上,结合具体教学案例,从课标要求和教材分析讲清课程的重难点是什么,以具体的教学案例讲清如何具体操作,并以学生的反馈及课后反思总结启示,从而探讨《道德与法治》课程重难点的把握以及教学突破的可操作性做法。


课程大纲


1.如何把握重难点

2.具体案例的解析

3.教学突破的路径(上)

4.教学突破的路径(下)


精彩瞬间




适合人群


初中道法教师

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