课程亮点

1.本节课设计遵循议题统领、思行合一、社会建构和素养中心原则，围绕“中国为何选择了社会主义”这一中心议题，设置了四个子议题，分别着眼于“描述近代人民之愿”“孙中山之愿未能实现归因”“毛泽东之愿实现路径”“人民之愿实现意义”，构成“一题四议”议题体系。

2.从历史与政治的交汇处寻找议题设置的切入口。

3.着眼于政治认同、科学精神等学科核心素养，围绕“人民之愿”这一关键概念，层层深入，要求学生在理解近代中国历史任务实现过程的基础上，迁移、应用相关历史知识，认同只有共产党才能救中国，社会主义道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择，通过“议中学”过程提升自己的关键能力和必备品格，教学目标设定思路体现了学科素养养成路径，符合新课标要求。

课程大纲

1.《新民主主义革命的胜利》-课堂实录

2.《新民主主义革命的胜利》-教学课件

3.《新民主主义革命的胜利》-教学设计

4.《新民主主义革命的胜利》-导学案

5.《新民主主义革命的胜利》-说课课件

6.《新民主主义革命的胜利》-练习题

适合人群

高中政治教师