课程简介

提高阅读能力必须扩大词汇量，要扩大词汇量必须大量阅读，这两者相辅相成，互为因果。在高中英语阅读课中，只有重视阅读课中的词汇教学，寻找有效的教学方法和策略．才能帮助学生更好地掌握词汇。从而达到提高学生阅读能力的目的。

本课程基于高中新课标为导向，词汇教学理论与实践相结合。以新教材为例，讲解大单元教学词汇课程设计方法。帮助教师通过运用这些词汇教学方法，就能打造出趣味化的课堂，提高学习效率，让同学们进入英语学习的快车道

课程亮点

1. 深度解读词汇教学方法,开启教学新课堂

2. 理论与实践相结合，提供新教材词汇教学建议

3. 帮助老师不再为学生的词汇量而头疼

课程大纲

1.从年度词汇谈词汇教学

2.对词汇学习的认识

3.词汇教学存在的问题

4.词汇教学的课标要求

5. 词汇深度学习策略

6. 深度学习策略 以B1U4为例（上）

7. 深度学习策略 以B1U4为例（中）

8. 深度学习策略 以B1U4为例（下）

9.词汇高效学习实践：FBI单词学习路径

10.词汇高效学习实践：B1U5完整课例展示（上）

第11讲 词汇高效学习实践：B1U5完整课例展示（中）

第12讲 词汇高效学习实践：B1U5完整课例展示（下）

第13讲 结语-词汇教学建议

适合人群

在校师范生、在职教师