课程目录 2讲
第四章 指数函数与对数函数【名师研修】(胡丽斌、王春艳、李德峰、刘均锋)
第四章 指数函数与对数函数【专家指导】(王春艳、李德峰)
教学设计:4.1.1n次... .docx
教学设计:4.1.1n次方根与分数指数幂课时教学设计(高洪春).docx
教学设计:4.1.2无理... .docx
教学设计:4.1.2无理数指数幂课时教学设计(胡丽斌).docx
教学设计:4.1+4.2... .docx
教学设计:4.1+4.2 指数与指数函数(单元教学设计)(张园华).docx
教学设计:4.2.1 指... .docx
教学设计:4.2.1 指数函数的概念(课时教学设计)(张园华).docx
教学设计:4.2.2 指... .docx
教学设计:4.2.2 指数函数的图象和性质(课时教学设计)(张园华).docx
教学设计:4.3 对数... .docx
教学设计:4.3 对数单元教学设计 (李德峰).docx
教学设计:4.3.2 对... .docx
教学设计:4.3.2 对数的运算课时教学设计 (李德峰).docx
教学设计:4.4 对数... .docx
教学设计:4.4 对数函数单元教学设计(李德峰).docx
教学设计:4.4.1 对... .docx
教学设计:4.4.1 对数函数的概念(课时教学设计)(刘均锋).docx
教学设计:4.4.2 对... .docx
教学设计:4.4.2 对数函数的图象和性质(课时教学设计)(刘均锋).docx
教学设计:4.4.3 不... .docx
教学设计:4.4.3 不同函数增长的差异(课时教学设计)(刘均锋).docx
教学设计:4.5 函数... .docx
教学设计:4.5 函数的应用(二)单元教学设计(王春艳).docx
教学设计:4.5.1函数... .docx
教学设计:4.5.1函数的零点与方程的解课时教学设计(王春艳).docx
教学设计:4.5.2 用... .docx
教学设计:4.5.2 用二分法求方程的近似解课时教学设计( 杨景泉).docx
教学设计:4.5.3 函... .docx
教学设计:4.5.3 函数模型的应用(一)课时教学设计(乔树伟).docx
教学设计:4.5.4 函... .docx
教学设计:4.5.4 函数模型的应用(二)课时教学设计(陈学松).docx
高中数学新教材必修第一册 第四章 指数函数与对数函数
收藏
手机
用手机看
学科网APP
或其他应用
扫描二维码

1141人参与学习 共2讲 资料16份

新教材高端研修班单元整体教学
¥270 购买本课程
开通会员免费学
教研文库
新课程有效教学疑难问题操作性解读.高中数学
高中数学“问题导学”教学法
直击新课程学科教学疑难 高中数学
中学数学教学导论
追求数学素养的数学思想方法教学
以学生为本的教学设计.高中卷
迷上数学:触动童心的数学文化课
中学数学教学研究
课程介绍

课程简介

本系列课程侧重新教材核心素养落地,单元教学设计,给一线老师提供教学框架和思路!每个单元都由全国百强校、省重点老师创作初稿,名师团队老师一起讨论打磨,最后专家指导点评,修改优化而成。具体内容包括专家指导视频、名师展示研讨视频、课件、教学设计。


课程亮点
1.名师说课+名师研讨+专家指导,手把手教您设计单元教学方案。
2.专家引领+名师示范+教师共研,让核心素养在课堂落地生根。


课程大纲

名师研讨+专家指导

第四章 指数函数与对数函数【名师研修】(胡丽斌、王春艳、李德峰、刘均锋)

第四章 指数函数与对数函数【专家指导】(王春艳、李德峰)

配套资源+教学设计

4.1+4.2 指数与指数函数(单元教学设计)(张园华)

4.1.1n次方根与分数指数幂课时教学设计(高洪春)

4.1.2无理数指数幂课时教学设计(胡丽斌)

4.2.1 指数函数的概念(课时教学设计)(张园华)

4.2.2 指数函数的图象和性质(课时教学设计)(张园华)

4.3 对数单元教学设计 (李德峰)

4.3.2 对数的运算课时教学设计 (李德峰)

4.4 对数函数单元教学设计(李德峰)

4.4.1 对数函数的概念(课时教学设计)(刘均锋)

4.4.2 对数函数的图象和性质(课时教学设计)(刘均锋)

4.4.3 不同函数增长的差异(课时教学设计)(刘均锋)

4.5 函数的应用(二)单元教学设计(王春艳)

4.5.1 函数的零点与方程的解课时教学设计(王春艳)

4.5.2 用二分法求方程的近似解课时教学设计( 杨景泉)

4.5.3 函数模型的应用(一)课时教学设计(乔树伟)

4.5.4 函数模型的应用(二)课时教学设计(陈学松)


适用人群

高中数学老师

购课须知

  • 单独购买课程,课程自购买之日起1年内有效;
  • 叠加购买会员,原课程有效期不累加;
  • 购课后,所购资源仅限个人非商业化使用,禁止盈利性传播。