课程目录 9讲
1.教育的新动向
2.美术学科的新发展
3.美术观念的演变
4.坚持育人为本、重视知识内在关联
5.注重感知体验、善用多元媒材、建立激励机制(一)
6.注重感知体验、善用多元媒材、建立激励机制(二)
7.注重感知体验、善用多元媒材、建立激励机制(三)
8.注重感知体验、善用多元媒材、建立激励机制(四)
9.美术教育的展望
美术学科教学建议
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553人参与学习 共9讲

帮助教师掌握美术教学和学习评价的多种方法
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教研文库
直击新课程学科教学疑难.中小学美术
课堂上的艺术综合学习
以学生为本的教学设计.初中卷
艺术教育
情境课程的操作与案例
初中微课资源开发与应用
从“教”到“导”:基于学习指导的中小学生发展指导实践研究
孔子教学艺术研究
课程介绍

👉课程简介

本课程根据教育部《义务教育艺术课程标准(2022年版)》的相关要求,基于中小学美术教师提高美术课程理念与转变教学方法的现实需求,提出美术学科的教学建议,帮助美术教师掌握美术教学和学习评价的多种方法。

👉课程亮点
1.一线教师倾囊相授,注重对学生的价值引领
2.与实际教学紧密联系,理论与案例相结合,助力教师成长

👉课程大纲

1.教育的新动向

2.美术学科的新发展

3.美术观念的演变

4.坚持育人为本、重视知识内在关联

5.注重感知体验、善用多元媒材、建立激励机制(一)

6.注重感知体验、善用多元媒材、建立激励机制(二)

7.注重感知体验、善用多元媒材、建立激励机制(三)

8.注重感知体验、善用多元媒材、建立激励机制(四)

9.美术教育的展望


👉适合人群
适用于每一位想要提升自己课堂教学能力与教学设计的教师!


购课须知

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