课程目录 12讲
1.《义务教育课程方案》对课程评价改革的要求(一)
2.《义务教育课程方案》对课程评价改革的要求(二)
3.信息科技课程的评价依据--课程性质(一)
4.信息科技课程的评价依据--课程性质(二)
5.信息科技课程的评价依据--课程理念
6.信息科技课程的评价依据--课程的核心素养
7.信息科技课程的评价依据--课程目标
8.从信息科技课程学业质量标准看评什么(一)
9.从信息科技课程学业质量标准看评什么(二)
10.从信息科技课程学业质量标准看评什么(三)
11.从信息科技课程学业质量标准看评什么(四)
12.从信息科技课程学业质量标准看评什么(五)
从课程标准看信息科技课程评价评什么的问题
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460人参与学习 共12讲

助力教师教学能力提升
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教研文库
信息技术课程发展研究导论
信息化引领教育未来
面向信息化的教师专业发展——行动学习的实践视角
网络空间支持下的信息化教学
面向智能时代:教育、技术与社会发展
探索的脚步——现代信息技术与幼儿数学教育活动的整合
创新:新世纪的教育使命
虚拟现实
课程介绍

课程简介

课程以“为什么评?评什么?”为线索,从系统的观点,梳理了信息科技课程评价依据,包括课程理念、课程性质、核心素养目标和特征表现、学业质量标准和分模块学业质量标准之间的关系。


课程亮点

1.与实际教学紧密联系,理论与案例相结合。

2.通过解读课标帮教师提升教学的实效性。


课程大纲

1.《义务教育课程方案》对课程评价改革的1.要求(一)

2.《义务教育课程方案》对课程评价改革的要求(二)

3.信息科技课程的评价依据--课程性质(一)

4.信息科技课程的评价依据--课程性质(二)

5.信息科技课程的评价依据--课程理念

6.信息科技课程的评价依据--课程的核心素养

7.信息科技课程的评价依据--课程目标

8.从信息科技课程学业质量标准看评什么(一)

9.从信息科技课程学业质量标准看评什么(二)

10.从信息科技课程学业质量标准看评什么(三)

11.从信息科技课程学业质量标准看评什么(四)

12.从信息科技课程学业质量标准看评什么(五)


适合人群

信息科技在职教师、在校师范生

购课须知

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