课程简介

本课程依据《中小学教师培训课程指导标准（师德修养）》第24专题——认识规律，理解学生中的“把握学生的身心发展规律”这一课程专题的学习要求，帮助老师理解学生不同年龄阶段的认知规律和身心发展规律。并通过案例分析让班主任学会如何依据这些规律，开展学生的教育教学工作。提升老师的理论素养和理论联系实际的能力。

课程亮点

1.旨在帮助教师培养师德师风，深刻认识教师职业的重要意义。

2.提升师德素养，充分施展人格魅力，收获“润物细无声”的育人效果。

3.指导师德建设有效途径，帮助教师内外兼修。

课程大纲

1.教师为什么要把握学生的身心发展规律？（上）

2.教师为什么要把握学生的身心发展规律？（下）

3.教师把握学生身心发展规律和师德素养有何关联？

4.教师要把握学生的哪些身心发展规律？

5.教师如何在教学中遵从身心发展规律？

适合人群

适用于每一位想要提升自己个人魅力和师德素养的教师！