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初中历史课程标准中的世界史教学要求
张汉林
共9讲
1.核心素养—具体时空(历史视角)(一)
2.核心素养—具体时空(历史视角)(二)
3.核心素养—历史空间
4.世界史资料的特殊性
5.学习方式—编写人物传记
6.学习方式—组织辩论会
7.学习方式—模拟联合国(一)
8.学习方式—模拟联合国(二)
9.学习方式—项目学习
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课程介绍

课程简介

本课程主要讲解《义务教育历史课程标准(2022年版)》世界史教学要求中对核心素养和学习方式的要求,旨在帮助教师理解教学要求的精神实质并在教学中落实。


课程亮点

1. 学科专家倾囊相授。

2.帮助教师理解教学要求并在教学中有效落实。


课程大纲

1.核心素养—具体时空(历史视角)(一)

2.核心素养—具体时空(历史视角)(二)

3.核心素养—历史空间

4.世界史资料的特殊性

5.学习方式—编写人物传记

6.学习方式—组织辩论会

7.学习方式—模拟联合国(一)

8.学习方式—模拟联合国(二)

9.学习方式—项目学习


精彩瞬间


适合人群

初中历史教师

购课须知
  • 课程分为会员专属课程、免费课程与名师精讲课程;
  • 会员专属课程,在会员有效期内可反复学习,如单独购买,可永久学习该课程;
  • 名师精讲课程无论是否为会员用户,均需单独购买,购买后可永久学习;
  • 版权声明:本课程相关知识产权归学科网所有,严禁翻录成任何形式,严禁在任何第三方平台进行传播,违者将追究其法律责任。