课程简介

围绕音乐学科学生音乐能力测试和评价方法进行分析，解读能力测试与课题教学的关系。

课程亮点

帮助教师明确备课中的“学情分析”应以学生音乐能力水平起点为主要内容

能够运用量化的方法分析学情，是有效教学的重要前提和基础。

课程大纲

1.学生音乐能力要求“课标说”（上）

2.学生音乐能力要求“课标说”（下）

3.学生音乐能力情况“教学说”

4.学生音乐能力测试与评价“实践说”

5.学生音乐能力“素养说”

精彩瞬间