课程目录 3讲
1.如何进行说课
2.课前、课后说课案例分析
3.说课的技巧实例
综合实践教师如何说课
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说课的技巧
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教研文库
综合实践活动课程的理论探索与实践反思
综合实践活动有效实施与评价策略
综合实践活动课程实施中的问题与策略
“教学游戏——思维潜能开发”教学设计.综合实践篇
直击新课程学科教学疑难.中小学综合实践活动
协同育人视域下综合实践活动课程社会资源开发研究与探索
实现课程领导:基于对综合实践活动课程的思考
优化综合实践活动的学习形态
课程介绍

课程简介


通过本课程的学习主要解决教师对综合实践活动课程的认识问题,知道这是一门什么样的课程,和其他课程有什么区别和联系;了解综合实践活动课程的发展趋势,今后的实施方向和重点将要在加强劳动教育上下功夫,并知道怎样结合综合实践活动的基本活动方式来落实劳动教育。


课程特点
1.课程具有“实用性”:本课程源自授课教师一线教学工作上课、听课、评课实践的沃土,是对多方面多角度的信息收集、处理、思考以后的归纳和提炼,对一线教师的研究和实践有可以借鉴的实用价值。

2.课程具有“指导性”:北京市有经验的教师、教研员、教师培训专家倾毕生教学和教研智慧结晶,在体现国家顶层设计的核心观点的同时,为一线老师们提出可思考、可复制、可推广的具体操作建议。


适合人群

小学实践活动教师

购课须知

  • 单独购买课程,课程自购买之日起1年内有效;
  • 叠加购买会员,原课程有效期不累加;
  • 购课后,所购资源仅限个人非商业化使用,禁止盈利性传播。