课程目录 4讲
1.“学的活动”概念与意义
2.以“学的活动”为中心的课堂教学设计(上)
3.以“学的活动”为中心的课堂教学设计(下)
4.对任务设计的评价
以“学的活动”为基点的课堂教学
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55人参与学习 共4讲

以兴趣为起点,培养创新精神
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教研文库
信息技术课程发展研究导论
信息化引领教育未来
面向信息化的教师专业发展——行动学习的实践视角
网络空间支持下的信息化教学
面向智能时代:教育、技术与社会发展
探索的脚步——现代信息技术与幼儿数学教育活动的整合
创新:新世纪的教育使命
虚拟现实
课程介绍

课程简介

本课程从对学科核心素养的理解开始,谈到高中信息技术学科核心素养,再从“学的活动”概念与意义入手,了解以学生的学习活动为中心来设计教学的重要性,接下来以大量的案例分析来重点介绍如何实施以“学的活动”为中心的课堂教学设计,最后阐述任务设计的评价,提升教师教学水平。


课程亮点

名师分享,经典案例


课程大纲

1.“学的活动”概念与意义

2.以“学的活动”为中心的课堂教学设计(上)

3.以“学的活动”为中心的课堂教学设计(下)

4.对任务设计的评价

适合人群

在职教师,在校师范生

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  • 单独购买课程,课程自购买之日起1年内有效;
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