课程目录 48讲
第一单元 生物和生物圈
第一章 认识生物
生物的特性
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观察和记录我们身边的植物与动物
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观察法是生物学研究的基本方法
观察法是生物学研究的... .pptx
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实验法是生物学研究的重要方法
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规范地使用解剖器具
规范地使用解剖器具.p... .pptx
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第二章 了解生物圈
非生物因素与环境
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生物因素与环境
生物因素与环境.docx
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生物对环境的适应和影响
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生态系统由生物及非生物环境组成
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食物链和食物网是生态系统的营养结构
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生物圈是最大的生态系统
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多种多样的生态系统
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生态系统中不断进行物质循环和能量流动
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第二单元 生物体的结构层次
第一章 细胞是生命活动的基本单位
规范地使用显微镜
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植物细胞的结构
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人和动物细胞的结构
人和动物细胞的结构.pptx
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细胞是生物体结构和功能的基本单位
细胞是生物体结构和功... .pptx
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第二章 细胞怎样构成生物体
细胞的分裂
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细胞通过分化形成不同种类的细胞
细胞通过分化形成不同... .pptx
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人体的结构层次
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绿色开花植物体的结构层次
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一些生物是由一个细胞构成的
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第三单元 生物圈中的绿色植物
第一章 生物圈中有哪些绿色植物
藻类植物
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苔藓植物
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蕨类植物
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种子中的胚是幼小的植物体
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裸子植物
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被子植物
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第二章 被子植物的一生
种子的萌发需要适宜的条件
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种子萌发形成新的植物体
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花是绿色开花植物的主要生殖器官
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传粉和受精后形成含有种子的果实
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第三章 绿色植物与生物圈的水循环
植物体内的水主要由叶片散失到大气中
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绿色植物的生活离不开水
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绿色植物的生活需要多种无机盐
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绿色植物吸收水和无机盐的主要器官是根
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根吸收的水和无机盐由导管运输
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第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者
光合作用的主要器官是叶
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光合作用产生淀粉
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光合作用的意义
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光合作用制造的有机物由筛管运输
光合作用制造的有机物... .pptx
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第五章 绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡
光合作用需要光和叶绿体
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光合作用需要二氧化碳和水
光合作用需要二氧化碳... .pptx
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光合作用能够产生氧气
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种子呼吸时吸入氧气,呼出二氧化碳
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植物体的各个器官都能进行呼吸
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呼吸作用是发生在细胞内的物质氧化分解过程
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呼吸作用的意义和影响因素
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初中生物学重难点同步示范课:七年级上册
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名师示范,助力提升教学能力
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生物课程论
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课程介绍

课程简介

本系列课程立足初中生物学教材,由一线资深教师和学科网教研团队匠心打造。课程设置从全书的内在逻辑入手,采用微课的形式,详实分析每一课的知识逻辑,突破每一课的教学重难点,点拨每一课的教学方法。完整的教学设计和授课思路,为教师提供真正意义上的名师示范课,从而真正解决一线教师不知道怎样教以及如何教好的实际问题。

课程亮点

1. 短小精悍,课程内容直击教学核心问题

2. 名师教学,真正解决一线教师教学问题

适合人群

在校师范生、在职教师

精彩瞬间

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