工作室以教师专业发展为宗旨，沿着专家引领、成员自修、团队合作三条路线，以工作室平台为载体，构建“1+1+N”（第一个“1”指工作室平台；第二个“1”代表工作室的一个成员；“N”指成员所在区域的团队成员）工作模式，聚焦教育教学中的真实问题，以教育科研为先导，以教学为主阵地， 以培训和研修为主线，通过“导师带教”、“教学研讨”、“同课异构”、“课题共研”、“主题活动”等具体方式，带领工作室成员及各自所在区域教师开展基于工作室研究项目的实践研究，辐射分享优质课改成果，帮助和带动更多的教师实现专业成长，突破职业瓶颈，推动教师从经验型向研究型转变。