高州市夏孙明名教师工作室立足县域中学数学教学，秉持“探理数学”主张，以“微课+问题链”撬动课堂变革，构建“情境诱理－探究明理－迁移用理－反思升理”四环节范式。工作室以“技术赋能课堂，城乡共生成长；探理求真务实，深耕县域育人”为共同目标，恪守“探数学之理，寻教育之本”的室训，践行“以微课架梯，以问题链引思，让每一个县域孩子都能攀登数学高峰”的核心理念，通过课例工坊打磨真课、数据雷达精准帮扶、城乡师徒结对共研、乡土资源融入教学等行动策略，汇聚主持人夏孙明、专家刘均锋与陈应全及15名入室学员、20余名网络学员的团队力量，两年沉淀精品课例20余节，辐射教师超百人，致力做扎根乡土的数学教育，成“同心共研、探理致远”的县域教研共同体。