咸宁市吕骥班主任工作室以数理思维构建班级管理模型，用教育智慧点亮学生成长之路。 理性带班、情感育人、创新赋能，培养“会思考、善合作、能担当”的新时代中学生。打造“研究型、辐射型、示范型”班主任工作室，形成可复制可推广的班级管理方法论，助力区域班主任专业成长。