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视频(28)
41:34
该不该引藏水入疆
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43:36
如何让城市不再“看海”
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48:02
农业区位因素及其变化（第一课时）
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44:42
人类面临的主要环境问题
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40:47
农业区位因素及其变化
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44:33
交通运输布局对区域发展的影响
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11:11
如何利用逆向设计破解城市“看海”难题
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08:31
如何从跨学科的视角研究土壤盐碱化及其改良
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08:17
如何运用教材情景讲解区域整体性和关联性
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12:44
如何利用三步法突破工业集聚的判读
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13:05
如何利用真实情境感悟喀斯特地貌与人类活动的关系
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06:52
如何利用歌曲创编突破气候规律的记忆与应用
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04:41
如何利用模型制作突破背斜、向斜的判读
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12:23
如何构建思维模型突破气候成因分析瓶颈
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06:02
如何深挖教材插图突破自然环境的整体性规律
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11:58
情境锚定+逻辑结构突破降水分析思维建模难点
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09:54
如何通过数据拼图法突破气候统计图的判读难点
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07:31
如何以表格梳理+合作探究为抓手破解地球的历史教学枯燥困境
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16:33
如何结合兵团屯垦史探索生态治理路径
3人学习
19:37
如何利用乡土地层解码地质年代表的时空密码
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