刘金成名师工作室于2025年4月获评沧州市级工作室，现有成员10人。工作室聚焦高中历史教学改革，以“引领、务实、创新、成长”为理念，深入开展项目式教学、跨学科融合等研究。成立以来，已组织开展线上研修、“青蓝工程”结对、课题申报及微信公众号宣传等工作。未来三年，致力培养省市级骨干教师，开发教学案例集、微课资源，完成多项省市级课题，助推区域历史教育高质量发展。
如何通过项目式学习理解牧野之战的时间是公元前1046年
1讲 144人学习
如何从民族战争角度理解文化认同的促进作用
1讲 55人学习
如何从战争的角度看待国际地位的变化
1讲 141人学习
如何通过项目化学习阐明两汉时期统一多民族封建国家的巩固
1讲 96人学习
如何从两税法的内容理解唐代赋役的破局与重构
1讲 33人学习
如何从“河朔衣冠重塑”理解孝文帝改革
1讲 42人学习
如何从“人”角度体会中华优秀传统文化的内涵
1讲 113人学习
如何从辽夏金统治体会少数民族政权的中华认同
1讲 99人学习
如何利用AI通过案例分析理解文化遗产的保护原则
1讲 120人学习
如何用情境创设法解析科举制的发展历程
1讲 34人学习
如何从时空观念视角理解甘薯在中国的传播
1讲 68人学习
如何从帆船与罗盘的远征来看新航路开辟
1讲 141人学习
如何从资本主义矛盾的深渊中理解思想火种的点燃与燎原
1讲 93人学习
如何用辩证思维看清清末新政的困局与遗产
1讲 86人学习
如何从概念角度理解早期国家产生的标志
1讲 25人学习
如何从唐末政治理解藩镇割据的影响
1讲 52人学习
如何从运河航道变化看中国古代经济重心南移
1讲 67人学习
如何通过概念辨析理解法律与教化的关系
1讲 120人学习
如何从继承制理解商至西周嫡长子继承为核心
1讲 110人学习
如何从五行学说理解中国古代朝代名称的变化
1讲 91人学习
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