陈国华高中历史名师工作室成立于2021年9月，工作室自成立以来，成员范围不断扩大，涵盖了江西省、吉林省、四川省、浙江省，工作室以“学史明智，共同成长”为理念，帮助工作室成员成长。工作室自成立以来，取得丰硕的成果。工作室成员获得省市优秀课例一等奖15次；主持省市级课题12项；在权威期刊发表学术论文12篇；多次参与省市命题；2024年7月，工作室在首届中学历史名师工作室创新成果公益展评活动中获评“教育创新培育成果奖”.
如何多维透视明清时期君主专制的强化
1讲 122人学习
冷战与国际格局的演变
1讲 105人学习
世界市场与商业贸易
1讲 92人学习
清朝前中期的鼎盛与危机
1讲 126人学习
世界市场与商业贸易
1讲 140人学习
如何让学生理解正面战场中各方如何形成抗战合力
1讲 128人学习
如何运用唯物史观认识开元盛世下隐藏的危机
1讲 27人学习
如何用一份货物清单解读东西方航海不同的命运
1讲 122人学习
如何从时代青年的视角解读国共两党的第一次合作
1讲 106人学习
如何借助史料辩证看待闭关锁国
1讲 105人学习
如何用情景演绎模拟理解《天朝田亩制度》
1讲 150人学习
如何通过对比研究理解东南互保运动
1讲 100人学习
如何讲好科举制度的演变
1讲 57人学习
如何从民族交融的视角看隋唐盛衰
1讲 117人学习
多角度多层面理解唐朝的繁荣与民族交融
1讲 45人学习
如何通过行省制理解统一多民族国家
1讲 143人学习
如何通过角色模拟理解租庸调制
1讲 142人学习
如何通过深入史料研读掌握中华优秀传统文化的内涵
1讲 131人学习
如何引导学生辩证认识南京国民政府“统一”
1讲 145人学习
如何通过多维视角分析五四运动的历史意义
1讲 146人学习
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