
云南省文媛名师工作室”将通过专业引领、同伴互助、交流研讨、共同发展,强化学科领域建设,紧扣高考考试研究,培养一批理论水平高、教学业务精、教研能力强、爱岗敬业佳、引领作用大的教学名师、教学骨干,促进教师综合成长、造就品质师资队伍,带动和影响教师队伍整体素质的提高,为高中生物学教学贡献力量。

如何利用丝线模型构建减数分裂的概念
1讲 30人学习

如何借助模型探究基因工程中单酶切存在的不足
1讲 56人学习

如何基于CER框架科学表达中耕松土利于作物的生长机制
1讲 22人学习

如何从具体实例入手认清隔离在物种形成中的作用
1讲 28人学习

如何用“乐高模型法”三步突破染色体组概念的理解
1讲 125人学习

如何利用物质分子的细胞旅行理解净光合速率的表示
1讲 30人学习

如何利用生活情境提升学生对分级调节的认知
1讲 29人学习

如何利用虚拟实验帮助学生理解种群密度调查方法
1讲 148人学习

如何让学生理解利用定点突变PCR技术实现基因突变
1讲 34人学习

如何直观理解静息电位和动作电位的产生机制
1讲 129人学习

如何利用交互模拟器构建PCR反应过程模型
1讲 138人学习

如何利用循证思维突破细胞膜结构探索认知困惑
1讲 51人学习

如何利用假说演绎法构建表观遗传的认知过程
1讲 124人学习

如何利用DNA教具理解DNA的多样性和特异性
1讲 146人学习

如何理解细胞吸水和失水与渗透压大小的关系
1讲 86人学习

如何用云南火草衣成分理解蛋白质的结构与功能
1讲 150人学习

如何利用交互式模拟实验构建对种群增长曲线的认知
1讲 35人学习

如何从基因视角理解细胞分化的实质
1讲 119人学习

如何利用交互式模拟器突破“种群增长模型”的认知难点
1讲 141人学习

如何利用“证据”论证进化观点
1讲 90人学习