宁长兴中原名师工作室成立于2021年9月，工作室现有成员11人。工作室因教育情怀而集结，因教育梦想而凝聚。工作室本着"交流、合作、创新、共享、提升"的原则，以教学发展观为指导，立足学科、聚焦课堂、用问题来驱动，以活动为载体，建设以主持人为核心，以教师发展为中心的研究型团队。努力打造“教师全面发展的引擎室、学习生活丰沛的资源室、教师全员指导的保障室、科研兴教的研究室”，为成员的全面发展助力。 完成省级课题5项，市级课题8项，科研成果获奖两项，教学成果获奖一项。省级优质课获奖3次，市级获奖6人次，校本课程开发4本。
如何依托生活化情境攻克运动的合成与分解认知障碍
1讲 141人学习
巧用“结界”类比突破静电屏蔽与静电平衡认知障碍
1讲 97人学习
如何利用生活化情境突破波的形成认知障碍
1讲 93人学习
如何利用生活化情景突破三力汇交原理的认知障碍
1讲 95人学习
如何利用生活化情景突破三脚架中力的方向认知障碍
1讲 118人学习
如何利用数字化技术突破多普勒效应认知障碍
1讲 24人学习
如何利用思维转化突破位移与时间关系认知障碍
1讲 136人学习
如何利用生活情境突破惯性认知障碍
1讲 89人学习
如何借助生活情境突破比值定义法认知障碍
1讲 116人学习
如何利用生活化情景突破磁通量认知障碍
1讲 144人学习
如何利用生活化情景突破力的分解认知障碍
1讲 149人学习
如何依托生活化情境攻克导体的电阻认知障碍
1讲 54人学习
如何借生活化情境之力突破向心力认知障碍
1讲 25人学习
如何利用生活化情境突破电场强度认知障碍
1讲 44人学习
如何巧用传感器数字技术攻克竖直圆周教学难关
1讲 128人学习
如何通过角色演绎突破电势能和电势认知障碍
1讲 144人学习
如何利用生活化情景突破加速度认知障碍
1讲 52人学习
如何利用生活化情景突破电流定义认知障碍
1讲 88人学习
如何利用生活化情境突破电磁感应认知障碍
1讲 119人学习
如何利用生活化情境突破动量定理认知障碍
1讲 148人学习
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