工作室（2022-2025年）旨在发挥名教师在教师中的示范和引领作用，是在主持人的主导下，以凝练现代教育思想和提升教学质量为主旨，以同一学科领域优秀中青年教师为入室学员，以师带徒为主要培养形式，共同开展基于线上和线下的学科研究、教改探索和教学反思的实体与网络相结合工作室。
巧用五种策略掌握used to do句型
1讲 45人学习
如何运用“三定法”提高学生短文填空解题能力
1讲 34人学习
如何通过跨学科的融合谈论天气变化
1讲 34人学习
以文化视角领略中国古代的文字发展魅力
1讲 121人学习
如何通过”教室寻宝记“让学生掌握方位介词
1讲 66人学习
如何掌握建议信的写作核心
1讲 76人学习
如何通过饮食差异5步实现读写转化
1讲 74人学习
如何将“剧本杀”活动融入听说训练
1讲 90人学习
巧用数字思维导图赋能学生写作微技能
1讲 93人学习
如何让学生在趣味活动中玩转物主代词
1讲 65人学习
如何通过 Word Bank 提升家庭生活描写技能
1讲 74人学习
如何设计阶梯式问题链引导梳理中国海洋探索历史
1讲 35人学习
如何根据核心素养主题分类做词句篇一体化复习
1讲 42人学习
如何通过情景教学法提高运动主题听说课的教学效率
1讲 97人学习
如何通过对比法让学生学习长元音与短元音
1讲 55人学习
如何巧用四步法提升学生写作能力
1讲 79人学习
如何进行中考英语听说备考
1讲 84人学习
如何以读促写搭建支架写一篇派对邀请函
1讲 25人学习
如何通过阅读俱乐部海报解决学生的“选择困难症”
1讲 68人学习
如何用“信息锚点+阶梯复述法”攻克学生英语复述卡壳难题
1讲 103人学习
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