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视频(22)
06:42
如何利用线段图培养学生数形结合的思想
4人学习
06:13
如何培养学生转化思想理解并学习新知
2人学习
11:17
如何在“面积”教学中培养学生的量感
6人学习
07:49
如何引导学生感悟数概念本质的一致性
3人学习
06:41
如何利用教学提升学生数据意识
3人学习
07:21
如何引导学生自主构建数学模型
2人学习
06:58
如何体现“比”“除法”“分数”的一致性
4人学习
07:37
如何增强学生数形结合思维意识
4人学习
08:27
如何形成学生的空间观念
5人学习
08:04
如何引导学生自主探究圆柱的表面积公式
4人学习
08:14
如何引导学生探究确定起跑线的方法
2人学习
07:54
如何让学生直观理解有余数除法的意义
7人学习
08:04
如何让学生直观理解“求一个数是另一个数的几倍”算理
7人学习
07:05
如何让学生理解一个数除以分数的算理
6人学习
12:36
如何突破连续退位减法中“借1当10”的思维难点
5人学习
10:22
如何让学生直观理解分数除以整数算理
5人学习
07:03
如何让学生理解两位数加法的算理
10人学习
07:17
如何让学生整体感知加减法的意义
25人学习
08:23
如何让学生理解“表内乘法”中乘法意义与加法的联系
4人学习
08:57
如何让学生直观理解分数乘整数算理
6人学习
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