陈骞山东省中小学优秀班主任工作室成立于2022年2月，工作室秉持“做好一棵树，长成一片林”的理念，聚焦和谐班级建设、德育课程开发和家校协同育人等方向，形成“理论+实践”双轮驱动的研究特色，开展“共读—常思—同行”系列主题活动。团队主持人和成员主持并参与国家级、省级课题8项，团队共研的“关系·对话·成长——班主任发展必修课”在全国数十所学校进行经验推广，依托“线上+线下”融合研修体系，累积开展公益培训超百场，辐射教师逾10万人次，充分发挥工作室的辐射和示范作用。
如何让每个学生在集体活动中找到参与感
1讲 104人学习
怎样应对学生的自我否定
1讲 23人学习
如何通过家长反馈赋能班级管理
1讲 71人学习
防止学生作业拖延的激励和督促妙招
1讲 30人学习
如何激发家长积极参与家校合作
1讲 24人学习
怎样满足不同学习风格和能力学生的需求
1讲 26人学习
如何巧妙调解学生间的冲突
1讲 28人学习
课堂上如何有效集中学生的注意力
1讲 95人学习
如何应对学生迟到问题
1讲 143人学习
怎样应对家长对学生的过度保护
1讲 21人学习
面对学生的突发意外如何与家长做好沟通
1讲 28人学习
行为特殊的学生总破坏纪律怎么办
1讲 21人学习
罗森塔尔效应在学困生转化中的应用
1讲 149人学习
如何营造正能量的班级群
1讲 24人学习
初中心理老师当班主任的交流方法
1讲 149人学习
如何处理班委与同学的矛盾
1讲 24人学习
学生自习课借文具问题解决策略
1讲 23人学习
学生敷衍作业问题分析与应对策略
1讲 21人学习
如何巧妙应对家校沟通方式单向化问题
1讲 21人学习
如何根治跑操集合速度拖沓问题
1讲 142人学习
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