
湖北省龚永柱名师工作室”于2023年1月由省委人才办、省教育厅授权成立。工作室联络省内外10余所学校,核心成员17人,年龄、职称呈现阶梯状合理分布。已荣获:全国十佳名师工作室、全国有影响力名师工作室、2023年度全国优秀工作室、2024年度全国先进名师工作室、全国名师工作室发展联盟“联盟成员单位”,并收录于“全国名师工作室网”。 工作室是本着“服务他人,成就学生”的基本理念,以“‘知行生物’教学策略”为主线,建设集“教学研究、成果辐射、专业发展”等职能于一体的研修团队,发挥“引领、传承、创新、共享”等功能,积极探索教师由“青年型→成熟型→优秀型→卓越型”的培养模式。工作室以“聚力基础建设,聚焦课题研究,聚集团队能量,聚合信息优势”为实施路径,落实学科核心素养,提升团队综合能力,不断搭建新平台、彰显新能力、打造新人才、扩增新效应。

《年华流逝无法回,唯有长存爱国心》主题班会
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第一次世界大战与战后国际秩序
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<扬州慢>跨学科教学
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我与地坛(节选)(第二课时)
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土壤中分解尿素的细菌的分离与计数
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明至清中叶的经济与文化
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建国后农村生产关系的调整
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Teenage life
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浪漫之歌<离骚><蜀道难>比较阅读
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核酸是遗传信息的携带者
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DNA的复制
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Ask about online habits
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如何通过核糖体模拟器揭示mRNA密码子指导蛋白质组装
1讲 65人学习

如何通过AI赋能细胞衰老与死亡的教学情境创设
1讲 102人学习

如何将细胞增殖的过程转化为图文小说
1讲 28人学习

如何借助AI交互课件让学生深入理解基因转录的分子过程
1讲 31人学习

如何运用归纳法厘清细菌新陈代谢类型及生态角色
1讲 70人学习

如何利用生物浓缩机制提升三类生物对CO₂的获取效率
1讲 21人学习

如何通过构建模型让学生理解中心法则
1讲 28人学习

如何构建反射弧模型理解反射的建立
1讲 73人学习