随着教育教学水平的发展，关于STEAM教育的理念越来越得到教育界的认可，2015年教育部提出了“探索STEAM教育模式”的要求。STEAM教育是集科学、技术、工程、艺术，数学于一体的新教育理念，它不是5门学科的简单叠加，而是强调多学科的跨界融合，以培养学生综合应用多种知识解决实际问题的能力为目标，是一种创新型、复合型、实践型人才的培养模式。

本课程是基于STEAM教学理念，融合通用技术学科核心素养，依托通用技术地质版教材《技术与设计1》和《技术与设计2》，采用项目式教学，引导学生启发式学习，实现在学中思、思中做、做中学，旨在培养学生的创新思维和动手实践能力。课程教学实践过程为：以项目为载体，学生根据设计要求构思作品方案，绘画设计草图，使用AUTOCAD计算机辅助软件进行二维建模，再通过激光切割机将作品方案进行物化呈现出来。