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如何教好高中语文·必修上册
王岱
共53讲
概述
必修上册·第1单元 逻辑总揽
必修上册·第1单元 课时安排
必修上册·第1单元 回顾·分享
必修上册·第1单元 研读·发现
必修上册·第1单元 比较·反思
必修上册·第1单元 抒发·构建
必修上册·第2单元 单元总览
必修上册·第2单元 课时安排
必修上册·第2单元 感受劳动者精神风采
必修上册·第2单元 发现劳动的价值意义
必修上册·第2单元 分析劳动现状和问题
必修上册·第2单元 教学中应注意的问题
必修上册·第3单元 单元总览
必修上册·第3单元 课时安排
必修上册·第3单元 粗读文本
必修上册·第3单元 细读文本
必修上册·第3单元 综合文本
必修上册·第3单元 借鉴文本
必修上册·第3单元 教学中应注意的问题
必修上册·第4单元 单元总览
必修上册·第4单元 课时安排
必修上册·第4单元 记录家乡的人和物
必修上册·第4单元 家乡文化生活调查
必修上册·第4单元 参与家乡文化建设
必修上册·第4单元 教学中应注意的问题
必修上册·第5单元 单元总览
必修上册·第5单元 课时安排
必修上册·第5单元 预习任务单
必修上册·第5单元 原著理解
必修上册·第5单元 理论应用与扩展研究
必修上册·第5单元 教学中应注意的问题
必修上册·第6单元 单元总览
必修上册·第6单元 课时安排
必修上册·第6单元 说了什么“理”
必修上册·第6单元 说理怎么“说”
必修上册·第6单元 说理的逻辑层次、方法和语言
必修上册·第6单元 随笔的旨趣与综合实践
必修上册·第6单元 论述文写作
必修上册·第6单元 教学中应注意的问题
必修上册·第7单元 单元总览
必修上册·第7单元 课时安排
必修上册·第7单元 人格化的“自然”
必修上册·第7单元 文学化的“自然”
必修上册·第7单元 文化视域中的“自然”
必修上册·第7单元 我笔下的“自然”
必修上册·第7单元 教学中应注意的问题
必修上册·第8单元 单元总览
必修上册·第8单元 课时安排
必修上册·第8单元 古诗词中的颜色词
必修上册·第8单元 现代汉语与西方文化中的颜色词
必修上册·第8单元 颜色词的文化内涵
必修上册·第8单元 教学中应注意的问题
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01-高中语文指导课-必修上册-概述.pptx
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06-高中语文指导课-必修上册-第五单元.pptx
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09-高中语文指导课-必修上册-第八单元.pptx
课程介绍

课程简介

   “授人以鱼不如授人以渔”本系列课程从全书的内在逻辑入手,详实分析每一课的知识逻辑,突破每一课的教学重难点,点拨每一课的教学方法,指明综合探究的解决路径,从而真正解决面对新课标、新教材、新教法一线教师不知道怎样教以及如何教好的实际问题。


课程特点

     本课程由北京名校一线资深教师,教材核心编写者倾情打造,充分梳理新教材的内在逻辑及核心素养的体现,进行单元设计及授课指导,课程讲解内容主要解决以下五大教学难点:

1.必修下全书的内在逻辑,知识网络

2.每单元内在逻辑、重难点问题梳理,文言文篇章处理,如何培养学生迁移至考试课外文言文能力培养。

3.教法建议(课时安排、学生阅读/作业部署、教学活动亮点设置等)

4.写作教学-超重点

5.教考结合处理


课程大纲

语文必修上·概述

第一单元 青春激扬

第二单元 劳动光荣

第三单元 生命的诗意

第四单元 我们的家园

第五单元 乡土的中国

第六单元 学习之道

第七单元 自然情怀

第八单元 语言家园


适合人群

      高中语文教师、在校师范生

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