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围绕核心概念组织教学
李晶
共12讲
1. 整体把握教材
1.1 2022版科学课标中的核心概念
1.2 整体把握教材(一)
1.3 整体把握教材(二)
1.4 整体把握教材(三)
1.5 整体把握教材(四)
2. 把教学内容设计成为上下位关系
2.1 把教学内容设计成为上下位关系(一)
2.2 把教学内容设计成为上下位关系(二)
2.3 把教学内容设计成为上下位关系(三)
2.4 把教学内容设计成为上下位关系(四)
3. 运用“问题连续体”设计教学
3.1 运用“问题连续体”设计教学(一)
3.2 运用“问题连续体”设计教学(二)
3.3 运用“问题连续体”设计教学(三)
课程介绍

课程简介

本课程主要讲解了两方面内容:2022 年版科学课标中的核心概念、如何围绕核心概念组织教学,帮助教师在教学中落实核心概念教学,实现学生的深度学习并提升学生的科学素养。

课程大纲

1. 整体把握教材

1.1 2022版科学课标中的核心概念

1.2 整体把握教材(一)

1.3 整体把握教材(二)

1.4 整体把握教材(三)

1.5 整体把握教材(四)

2. 把教学内容设计成为上下位关系

2.1 把教学内容设计成为上下位关系(一)

2.2 把教学内容设计成为上下位关系(二)

2.3 把教学内容设计成为上下位关系(三)

2.4 把教学内容设计成为上下位关系(四)

3. 运用“问题连续体”设计教学

3.1 运用“问题连续体”设计教学(一)

3.2 运用“问题连续体”设计教学(二)

3.3 运用“问题连续体”设计教学(三)

购课须知
  • 课程分为会员专属课程、免费课程与名师精讲课程;
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